sostegno alla materna

Ciao a tutti sono Claudia, mamma di Valentina di quasi 4 anni
con sindrome di down.
Siamo al secondo anno di materna e quest'anno il sostegno è minore di
quello assegnato lo scorso anno. Solo 6 ore a settimana e divise cosi:
3 al mattino e 3 durante il pisolino pomeridiano... il che sarà utilissimo.
Giusto stamattina sono stata messa al corrente dell'arrivo del sostegno
e dei tempi e della richiesta del preside di più ore per mia figlia e per
un'altra bimba che frequenta l'istituto. Ho chiamato in comune per un
educatore ma siccome Vale ha non ha particolari problemi ma "solo"
un lieve ritardo, non le spetta. La maestra invece sostiene che con 20/22 bambini di
cui 11 di 3 anni da seguire con più attenzione, ci vorrebbe una figura che potesse
seguirla nei momenti di "lavoro".
Ho come l'impressione che ci vorrebbe un sostegno anche per noi genitori
in queste situazioni. CHE FARE????

Ciao 6 ore a settimana sono ridicole per di più assegnate quando lei dorme non hanno proprio senso.

Su come muoverti la soluzione migliore è contattare il dottor.Nocera tramite l'aipd di Roma e ti darà tutte le direttive in maniera precisa.

Anche a me l'anno scorso (mia figlia frequentava il secondo anno di materna) hanno provato a darmi meno ore e gestite male,personalmente sono stato alla direzione didattica spiegando che il sostegno occorreva e che era organizzato male,la giustificazione della direttrice era quella dei tagli in merito alla spendig review ma è una grossa azzata perchè in merito ad una sentenza della corte costituzionale i tagli non sono previsti per il sostegno.Addirittura la direzione scolastica può chiedere insegnanti in deroga qual'ora non fossero disponibili insegnanti di sostegno.
Battiti con determinazione e forza perchè da ora arriva il bello.Tua figlia ha bisogno del sostegno da ora in avanti e se non fai capire che sei una tipa tosta se ne approfitteranno per il futuro.
In merito alla figura offerta dal comune ovvero personale "adpersonam", è valido e utile soltanto se tua figlia ha problemi di deambulazione ma per il resto non ha nessuna qualifica per fare il sostegno.
Ripeto ancora una volta punta i piedi e pretendi il sostegno minacciando ricorsi agli organi competenti.
Scusa sono stato prolisso ma queste cose mi fanno incazzare.Comunque il dott. Nocera persona sensibilissima e molto preparata saprà darti maggiore informazioni.

Cioa e in bocca al lupo.

Dicci qualcosa di più Claudia...
In che tipo di scuola sei?
Hai fatto la visita all'asl? Quella per "l'accertamento dell'handicap ai fini dell'integrazione scolastica" che è una cosa diversa da quella per l'accompagnamento o la frequenza.
Che tipo di riscontro ti hanno dato?

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Originariamente inviato da kokoro

Hai fatto la visita all'asl? Quella per "l'accertamento dell'handicap ai fini dell'integrazione scolastica" che è una cosa diversa da quella per l'accompagnamento o la frequenza.
Che tipo di riscontro ti hanno dato?

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Coooooosa???????
Per la scuola dell'Infanzia dovevamo passare una visita?

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Originariamente inviato da GIUSI

Coooooosa???????
Per la scuola dell'Infanzia dovevamo passare una visita?

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si Giusi per avere le ore di sostegno assegnate alla classe, il bambino deve essere "certificato" non basta l'invalidità civile: si deve fare una visita (da noi all'asl ma penso che funzioni così in tutte le regioni) con una commissione che valuta la relazione del npi ed in base a quella definisce se il bimbo ha bisogno:
- solo di ore di sostegno e con che rapporto (1:2 o 1:1 per chi ha la "gravità")
- solo ore di educatore (nel caso in cui il bimbo non abbia problemi cosgnitivi e quindi non abbia bisogno della maestra ma di una persona che lo aiuti nei suoi bisogni fisici o educativi)
-sia ore di sostegno che ore di educatore
per Mirco non l'avete fatta?

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Originariamente inviato da claudialoc

... La maestra invece sostiene che con 20/22 bambini di
cui 11 di 3 anni da seguire con più attenzione, ci vorrebbe una figura che potesse
seguirla nei momenti di "lavoro".

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la maestra ha ragione, ma allora chiedile come mai con così poche risorse hanno deciso di impegnare nell'orario del pisolino:censured::censured:

più volte ho detto che anche la mia bimba il primo anno di materna ha avuto solo 6 ore di sostegno, ma tutte erano destinate ai momenti in cui venivano effettuate attività didattiche, per cui ho sempre riconosciuto che le maestre e la dirigente avevano fatto un lavoro efficace!

Claudia, Valentina cos'ha scritto sul certificato?
anche se avesse diritto all'1:2, 6 ore non sono sufficienti, hai già provato a parlare col dirigente?

Noi abbiamo consegnato la DIAGNOSI FUNZIONALE assieme alla domanda del sostegno redatta dalle maestre e da noi genitori.
Non dirmi che abbiamo saltato un passaggio.
Nessuno ci ha parlato di visita in commissioneeeee!!!!!!

Anche io sono d'accordissimo senti Nocera che e' persona competente e disponibile.
Per Laura noi in Friuli non abbiamo questa certificazione, le ore sono definite dall'equipe a giugno nel Pei. Non ne ho mai sentito parlare di questa cosa.

Giusi non ti preoccupare, puoi farla anche in corso d'anno! Ma va fatta. Se cerchi sul web quello che ho messo tra virgolette troverai istruzioni dettagliate su cosa e come fare.
Di solito all'inizio di ogni ciclo, alcune volte trovi commissioni che non ti chiedono di rifarla alcune volte ti assegnano un "giudizio" che vale solo fino alla fine del ciclo scolastico in corso o da iniziare. Sarebbe importante ottenere l'handicap grave perché per legge darebbe diritto al rapporto 1:1.
Comunque sia alla materna 6 ore a settimana così distribuite sono assolutamente inaccettabili... Parlerei prima con la dirigente e poi procederei con la linea dura.
Verifica di avere in mano il pezzo di carta che ti serve pero'...
Claudia ti capisco, il secondo anno di materna e' stato il mio anno di guerra per il sostegno di Emma, ma poi sono arrivata in fondo e ancora adesso ho una buona situazione.
Facci sapere

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Originariamente inviato da Fraegio

Per Laura noi in Friuli non abbiamo questa certificazione, le ore sono definite dall'equipe a giugno nel Pei. Non ne ho mai sentito parlare di questa cosa.

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Francesca...noi abbiamo la diagnosi funzionale del Npi del "Gervasutta" che e' un centro di riabilitazione pubblico.Siamo a posto...giusto?

Volete dire che ci sono procedure diverse da Regione a Regione?

scusate ma a me sembra che la normativa di riferimento sia nazionale non regionale, a meno che la regione Friuli abbia legiferato di gestire le certificazioni in maniera differente. avete per caso uno sportello disabili regionale?

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Originariamente inviato da GIUSI

Noi abbiamo consegnato la DIAGNOSI FUNZIONALE assieme alla domanda del sostegno redatta dalle maestre e da noi genitori.
Non dirmi che abbiamo saltato un passaggio.
Nessuno ci ha parlato di visita in commissioneeeee!!!!!!

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Io ho fatto esattamente come te, nessuna visita in commissione.

Penso che sia una normativa regionale(Lombardia),Giorgio essendo andato a scuola nel lontano 2000 non aveva mai fatto questa certificazione,lo scorso anno visto che doveva frequentare un corso con la dote regionale ha dovuto farsi certificare alla veneranda età di 16 anni.
gli anni precedenti presentavo la diagnosi e il modello BH redatti dal centro riabilitativo.

Noi, fortunate come sempre, abbiamo preparato la certificazione con la nuova procedura entrata in vigore proprio nell'anno in cui Eleonora iniziava la scuola materna :eek:
A parte il disastro sul "chi-come-dove" a noi non volevano dare ne l'ins di sostegno ne l'educatrice.
Ha iniziato la scuola materna con 5 1/2 di sostegno alla settimana. Ricorso con consigli Avv.Nocera. Sostegno 9 ore - Educatrice 10 ore.
E per finire ...................... la "Gent.Ma" NPI che ha "certificato" la Ele ci ha messo la scadenza alla fine della materna....quindi per iniziare l'elementari abbiamo dovuto rifare tutto!!!!!!!!!!
Non che la situazione sia migliorata abbiamo le stesse ore di sostegno e di educatrice, ma almeno fino alla fine della scuola dell'obbligo sono a posto.... a meno che voglia fare un ulteriore aggravamento per ottenere più ore.

Per Giusi la diagnosi funzionale la fanno, almeno da noi al passaggio di scuola. Poi fanno degli aggiornamenti nuove valutazioni in corso d'opera.
Ma per la richiesta di ore di sostegno lo psicologo che ci segue le inserisce nel Pei.
Se sono scritte "da qualche parte" o richieste "da qualche parte" (visto che pare che come sempre ci sono prassi diverse, non commento) si può fare ricorso al Tar e le devono riconoscere Nocera su questo è molto chiaro!

Spero che quasta nuova normativa non arrivi anche da noi.... la storia degli aggravamenti mi sembra così assurda, le ore di sostegno dovrebbero essere "pensate" sulle necessità del bambino anno dopo anno senza stare a fare tante "menate" ;)

Difatti ora noi facciamo la diffida.
Ho chiesto una relazione aggiuntiva alla Npi dove indicasse che Mirco ha bisogno il massimo delle ore.Ma loro mi hanno ribadito che non e' loro competenza.
Dunque non ho nessuna carta dello specialista che richiede il massimo delle ore.
Alcuni mi hanno detto che non e' necessaria perche' Mirco ha la gravita' nella 104.
A questo punto che faccio?
Diffida e se non va a buon fine il ricorso civile?O ricorso al Tar e percio' ho bisogno della richiesta del massimo delle ore.E se si. ....a questo punto da chi me la faccio fare, visto che la Npi pubblica non me la fa?
Come vedete..........siamo impantanati!E a questo punto vorrei capire se questa relazione aggiuntiva del Npi del bisogno del massimo delle ore e' necessaria QUI IN FRIULI! !!!!!!
QUALCUNO LO SA?????

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Originariamente inviato da Loredana

Io ho fatto esattamente come te, nessuna visita in commissione.

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Idem per noi. Nessuna commissione. La psicologa della NPI ha rilasciato un certificato da consegnare in comune con la richiesta di un'educatrice comunale per 20 ore...e niente sostegno. Ma la realtà è che questa figura prende il posto della maestra di sostegno, perchè non è una persona qualunque ma è stata fatta ricadere la scelta su un'educatrice professionale (laureata) che lo segue nelle attività della classe... Però con questa formula viene pagata dal comune e non si deve sobbarcare la spesa la scuola (che è privata e non avrebbe i fondi per potersela permettere).
Potrebbe essere... che la procedura che seguono scuola/NPI è diversa a seconda del comune (se ha i fondi in primis...ma anche se è sensibile alle disabilità) e a seconda delle scuole se sono private o pubbliche?
E poi trovo un'assurdità l'assegnazione delle ore a Valentina!!! Sono già solo 6...di cui 3 a guardarla dormire?
Le spalmassero almeno tutte nelle mattine in cui si fà attività didattica!!! I nostri bambini dormono benissimo anche da soli! :D

A questo punto Giusi devi pensare se le ore assegnate non ti bastano veramente, io fino ad ora quelle che mi hanno dato mi andavano bene e non ho mai dovuto ricorrere.
Detto ciò bisogna vedere che le ore siano impiegate bene che è la cosa più importante secondo me.

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Originariamente inviato da GIUSI

Difatti ora non facciamo la diffida.
Ho chiesto una relazione aggiuntiva alla Npi dove indicasse che Mirco ha bisogno il massimo delle ore.Ma loro mi hanno ribadito che non e' loro competenza.
Dunque non ho nessuna carta dello specialista che richiede il massimo delle ore.
Alcuni mi hanno detto che non e' necessaria perche' Mirco ha la gravita' nella 104.
A questo punto che faccio?
Diffida e se non va a buon fine il ricorso civile?O ricorso al Tar e percio' ho bisogno della richiesta del massimo delle ore.E se si. ....a questo punto da chi me la faccio fare, visto che la Npi pubblica non me la fa?
Come vedete..........siamo impantanati!E a questo punto vorrei capire se questa relazione aggiuntiva del Npi del bisogno del massimo delle ore e' necessaria QUI IN FRIULI! !!!!!!
QUALCUNO LO SA?????

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Da noi è il N.P.I. a fare la richiesta delle ore, nel caso di Francesco è stata richiesta la copertura totale e dato che la scuola ha assegnato l'insegnate di sostegno per la metà delle ore, le rimanenti sono state concesse dal Comune assegnando una educatrice professionale che in pratica fa con Francesco le stesse cose dell'insegnante di sostegno. L' educatrice partecipa anche alle riunioni del PEI e ad eventuali altri incontri con esperti privati della famiglia (es: logopedista....)

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Originariamente inviato da evele

Noi, fortunate come sempre, abbiamo preparato la certificazione con la nuova procedura entrata in vigore proprio nell'anno in cui Eleonora iniziava la scuola materna :eek:
A parte il disastro sul "chi-come-dove" a noi non volevano dare ne l'ins di sostegno ne l'educatrice.
Ha iniziato la scuola materna con 5 1/2 di sostegno alla settimana. Ricorso con consigli Avv.Nocera. Sostegno 9 ore - Educatrice 10 ore.
E per finire ...................... la "Gent.Ma" NPI che ha "certificato" la Ele ci ha messo la scadenza alla fine della materna....quindi per iniziare l'elementari abbiamo dovuto rifare tutto!!!!!!!!!!
Non che la situazione sia migliorata abbiamo le stesse ore di sostegno e di educatrice, ma almeno fino alla fine della scuola dell'obbligo sono a posto.... a meno che voglia fare un ulteriore aggravamento per ottenere più ore.

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Non vorrei dire una corbelleria ma mi risulta che al passaggio dalla materna alla primaria si debba obbligatoriamente rifare la D.F. con relativo aggiornamento sul numero di ore necessarie. Poi dovrà essere nuovamente rifatta col passaggio alle scuole medie e superiori.

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Originariamente inviato da Loredana

Non vorrei dire una corbelleria ma mi risulta che al passaggio dalla materna alla primaria si debba obbligatoriamente rifare la D.F. con relativo aggiornamento sul numero di ore necessarie. Poi dovrà essere nuovamente rifatta col passaggio alle scuole medie e superiori.

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In realtà da noi è possibile fare l'uno e l'altro, infatti quando l'ho rifatta per la primaria ho trovato un'altra Np che addirittura mi ha chiesto se volevo la scadenza al termine delle elementari .... io gli ho detto no, anche perchè si potrebbe verificare una diminuzione delle ore, attualmente richieste 12, ma di fatto 9 (ridotte dalla DS) nel passaggio alle medie.
Il fatto è che da noi più di 12 ore per la SdD non ne danno:(

In una conferenza telefonica con Nocera lui diceva:

In situazione di handicap grave, stabilito nell’art. 3 comma 3 della Legge 104/1992, qualora si riscontrasse un numero di ore non adeguato all’alunno, si deve scrivere al Dirigente Scolastico la seguente lettera:

Egr. Dirigente Scolastico dell’Istituto…
Dalla diagnosi funzionale, dal Pei e dalla certificazione del bambino … risulta esserci handicap grave. La Sentenza 80/2010 della Corte Costituzionale ha stabilito che nei casi di handicap grave si può arrivare alla cattedra piena. Per questo motivo chiedo di riunire il Gruppo H operativo, di riformulare il PEI con cattedra completa e di inviare tutto all’Ufficio Scolastico entro la metà del mese di giugno. Tutto questo agli effetti della L. 122/2010 art. 9 comma 15 e art. 10 comma 5.

Alla fine di luglio l’Ufficio Scolastico deve rispondere per iscritto e se non concede la cattedra piena si può fare RICORSO AL TAR. Entro un mese e mezzo ci sarà la sentenza.
La Sentenza citata (80/2010) riporta come nucle essenziale dell’integrazione scolastica la NON RIDUZIONE delle ore a causa del bilancio. Si può chiedere al Dirigente per iscritto il numero delle ore di sostegno assegnate all’alunno e se non corrisponde a quanto indicato nel PEI si impugna l’atto e si fa ricorso al TAR.

SITI IMPORTANTI PER QUESTA NORMATIVA:
www.edscuola.it -> per sentenze sul sostegno
www.aipd.it -> sportello informativo -> scuola -> schede normative -> sentenza n. 293

quando abbiamo fatto l'iscrizione alla scuola materna comunale abbiamo consegnato la diagnosi funzionale dove risulta un lieve ritardo psicomotorio che è stato rilasciato dalla npi che segue Valentina. Sulla diagnosi funzionale si dice che l'alunno necessita di un sostegno x la didattica lieve ed una necessità di assistenza di base. Insieme a questo il verbale di accertamento dopo essere passati per il collegio dell'asl. Su questo accertamento rilasciato dal collegio viene segnalata come persona in stato di handicap grave (così avrà il massimo del sostegno... mi venne detto...ironico no?)

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Originariamente inviato da evele

In realtà da noi è possibile fare l'uno e l'altro, infatti quando l'ho rifatta per la primaria ho trovato un'altra Np che addirittura mi ha chiesto se volevo la scadenza al termine delle elementari .... io gli ho detto no, anche perchè si potrebbe verificare una diminuzione delle ore, attualmente richieste 12, ma di fatto 9 (ridotte dalla DS) nel passaggio alle medie.
Il fatto è che da noi più di 12 ore per la SdD non ne danno:(

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Anche a Francesco non hanno mai concesso più di 12 ore, le rimanenti (13 ore) sono integrate dall'educativa comunale.

A Valentina per fortuna fino al termine della scuola primaria.

come posso contattare il Dott. Nocera?

Il PEI cos'è ?
C'è stato un errore di battitura...noi faremo la diffida.Mi rimane l'intoppo della richiesta del massimo delle ore da parte della Npi.Perché a Loredana è stato indicato e a noi no?

per contattare nocera telefona all'aipd di roma,il numero lo trovi in rete e ti fai passare Nocera,non è in sede tutti i giorni.

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Originariamente inviato da claudialoc

quando abbiamo fatto l'iscrizione alla scuola materna comunale abbiamo consegnato la diagnosi funzionale dove risulta un lieve ritardo psicomotorio che è stato rilasciato dalla npi che segue Valentina. Sulla diagnosi funzionale si dice che l'alunno necessita di un sostegno x la didattica lieve ed una necessità di assistenza di base. Insieme a questo il verbale di accertamento dopo essere passati per il collegio dell'asl. Su questo accertamento rilasciato dal collegio viene segnalata come persona in stato di handicap grave (così avrà il massimo del sostegno... mi venne detto...ironico no?)

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Anche per Eleonora la npi aveva indicato "lieve ritardo psicomotorio" ed aveva barrato solo il comma 1.....quindi ho fatto ricorso con le indicazioni datomi dall'Avv.Nocera. Durante la seconda visita in commissioni poi ho fatto presente come mai per l'invalidità Eleonora era certificata con il comma 3 "gravità" mentre per la scuola era un comma 1"lieve" :eek:. Ho ottenuto il pezzo di carta con il comma 3, ma nella realtà dei fatti non ho mai avuto 24 ore di sostegno. Da una parte meno male, perchè se i primi due anni di elementare avevo 24 ore di sostegno, con la "professionalità" delle insegnanti non so come andava a finire :eek: E' sempre un terno al lotto .....non sai mai dove vai a parare con gli insegnanti:(

Oppure scrivi e-mail : osservscuola.legale@aipd.it ti risponderà lui ;)

Il Pei è il Piano educativo individualizzato, lo compilano le insegnanti curriculari, il sostegno, se si riesce la npi (ma la vedo dura) e voi genitori per la parte che vi compete. Si riassumono tutte le competenze e le "carenze" dell'alunno e si indicano le modalità per raggiungere gli obiettivi (es. tempi d'attenzione, ). Ovviamente si indicano anche le potenzialità del bambino.
A fine anno ci si incontra per verificare se sono stati raggiunti o meno gli obiettivi.
In alcuni casi viene chiamato anche PDF. Sono stata molto sintetica ma se cerchi nel motore di ricerca troverai informazioni più dettagliate. Io ogni tanto visito il sito EDSCUOLA.
@Fraegio: Acc... non avevo visto che lo avevi indicato anche tu;)

Ho fatto un po' di ricerche.Io ho capito questo:
Alla Direzione Scolastica, entro la fine di giugno, si consegna la Diagnosi Funzionale + il Piano Educativo Individualizzato (o P.D.F ).A gennaio assieme all' iscrizione abbiamo consegnato copia della 104 con comma di gravità.
Secondo la sentenza 80/2010 della Corte Costituzionale si può arrivare al massimo delle ore in caso di gravità.
La legge 122/2010 art. 9 comma 15 tutela la condizione di gravità, mentre l'art. 10 comma 5 dice che nel Piano Educativo Individualizzato deve essere indicato il numero delle ore di sostegno.
Dunque ha ragione la Npi nel dire che non è tenuta ad indicare le ore e che deve farlo la scuola ( cioè deve essere indicato nel Piano Educativo Individualizzato).
Perciò è logico procedere con la diffida nei confronti della Direzione Scolastica.
E se questa fa orecchie da mercante, fare ricorso al TAR.
Il mio discorso fa qualche....piega?

no giusi hai ragione

Il discorso di Giusi non fa una piega, ma per la "messa in piega" ci pensa il Ministero dell'Istruzione a cui non interessa nulla delle leggi e dei ricorsi al Tar..., interessa solo risparmiare in nome delle finanziarie. Il Ministero interverrà solo quando associazioni e genitori grideranno con forza per ottenere i diritti stabiliti dalle leggi. A Roma ha ottenuto molto il "Coordinamento scuole elementari di Roma" con sit in al Ministero e con ricorsi collettivi.
In conclusione :boxe::chair::pc::mitra:

Quote:

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Originariamente inviato da uerem

il discorso di giusi non fa una piega, ma per la "messa in piega" ci pensa il ministero dell'istruzione a cui non interessa nulla delle leggi e dei ricorsi al tar..., interessa solo risparmiare in nome delle finanziarie. Il ministero interverrà solo quando associazioni e genitori grideranno con forza per ottenere i diritti stabiliti dalle leggi. A roma ha ottenuto molto il "coordinamento scuole elementari di roma" con sit in al ministero e con ricorsi collettivi.
In conclusione :boxe::chair::pc::mitra:

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approvo!!

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Originariamente inviato da andreasss

per contattare nocera telefona all'aipd di roma,il numero lo trovi in rete e ti fai passare Nocera,non è in sede tutti i giorni.

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Ciao Andrea, il numero del Dott.Nocera lo trovi su Notizie il giornale dei genitori iscritti ai corsi per corrispondenza, c'è sia il n. di cell che l'indirizzo mail

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Originariamente inviato da GIUSI

Il PEI cos'è ?
C'è stato un errore di battitura...noi faremo la diffida.Mi rimane l'intoppo della richiesta del massimo delle ore da parte della Npi.Perché a Loredana è stato indicato e a noi no?

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Il PEI sta per progetto educativo individualizzato, dovrebbe essere pronto ad inizio d'anno scolastico, ma di solito così non è......almeno nel mio caso ci sarà da aspettare ancora un altro mese....
Viene fatto dalla scuola, condiviso e sottoscritto da l'equipe del centro di riabilitazione del bambino, dall'educatore comunale e dai genitori.
Per la seconda domanda non so darti la risposta ;-)

Dopo ore di consulenze varie...diffida pronta e domani si spedisce :west:
Amici!Incrociate le dita con me :prete:

POOOOOOORCA MISERIA !!! (si può dire? :oops: )

Ieri sono andata alla riunione dei genitori. Le maestre ci hanno mostrato con tanto di foto e riprese quanto è stato svolto dai nostri bimbi nell'ambito scolastico.Tutto molto entusiasmante...che dire ... tanta soddisfazione da parte nostra per i nostri bimbi impegnati con energia e gioia nel programma.
Chi non lo sa Mirco frequenta una scuola dal mio punto di vista perfetta soprattutto per le persone che prestano attività lavorativa...per la tanta voglia di fare per la tanta voglia di collaborare con lo spirito giusto.
L'unico neo erano state le ore di sostegno, date a metà... con un rapporto 1:2.
Ma stiamo reagendo per vie legali...insomma "questo" già ci bastava!
E invece novità: la maestra di sostegno super fantastica di Mirco entra in maternità e viene sostituita ovviamente (o forse non tanto ovvio :whistle: a questo punto) da un'altra.
Ma cosa ho saputo ieri dopo la riunione??? Che chi la sostituisce non è una maestra di sostegno.
Non voglio essere pregiudizievole...ma speriamo bene!
Le altre 2 maestre di Mirco sono concordi con me nel darle un mesetto di tempo...di darle indicazioni e consigli...insomma aiutarla nell'inserimento. Ma siamo anche molto concordi che dovrà continuare lo stesso tipo di insegnamento iniziato...fatto di materiale da me portato, di progetti pensati dalla prima maestra, di continuità con il lavoro della logopedista.
Mirco si è adeguato...la cerca all'occorrenza.
:vecchio: Imparerò da mio figlio.....ma SPERIAMO BENE !

P.S.:domandina...così per curiosità...ma è possibile una situazione del genere?